全中教工會 與 他會 之差異比較表

 各位高中職夥伴大家好：

全中教工會（本會）與他會之差異比較表，如附件一，請參考。

全中教工會簡介文宣及102年度全中教工會為高中職教師做了什麼，如附件二、附件三，請參考。附件文宣歡迎轉知高中職教師。

截至103年6月30止，本會高中職會員學校數已超過180所，會員人數超過5800位。這是一個高中職教師的團結工會，加入本會是您最佳的選擇，請跟我們聯絡！

全中教真心為高中職教師權益努力，值得您的信賴！

  

順頌時祺

萬事如意

全國高級中等學校教育產業工會敬上

附件一：

全中教工會與新北市教育人員產業工會差異比較表

項目	全中教工會	新北市教育人員產業工會
每年年費	300+100(自由意願加入司法互助)	600
會員結構	全部為高中職教師	國中小教師為主
會務運作	全部為高中職議題	以國中小議題為主
組織運作	由下而上，廣徵基層教師意見，採民主機制選舉產生	由上而下，打壓異己，高中職委員會由理事長一人決定委員及主委
上級工會運作	全國教育產業總工會	全國教師工會總聯合會
新北市運作	新北市中等教育教師職業工會	新北市教育人員產業工會
十二年國教主張	針對現制提出多項主張，詳網頁	與全教總同，較支持教育部政策
導師費主張	爭取中小學一致，比照國中小調整為3000元	國中小已3000元，先爭取組長加級調高，再調整高中職導師費
退休年金制度爭取	102年爭取到高中職與國中小一致	對高中職退休制度未主張
團體協商	尊重學校支會運作，公校教師以法規為主，以爭取私校教師權益為主	任意啟動與學校團體協商，未經學校支會同意，也未徵詢支會意見

附件二：

全國高級中等學校教育產業工會(全中教工會)簡介

壹、組織高中職教師工會的目的？

一、高中職教師現實的需要：

(一)成立全中教工會基於現實的需要，全教會文宣部羅德水老師曾提到：「基於工會必須與雇主進行協商的特性，由中等學校教育人員自組工會，無論學理或動機都有其正當性」。

(二)現在情況對高中職不利：1.過去全教會之「尊重及善意」不存在，對於高中職伙伴打壓勝於支持，全教會已廢除高中職委員會！2.全教總結構改變，高中職理監事減少了，連高中職委員會主委都不是由高中職老師選出，而是由理事長逕行指定，各項代表亦逕由理事長自行指定！3.無法組織學校企業工會，無法透過工會獨立發聲。

(三)教師權益的維護、與雇主進行團體協商及高中職事務的統一處理，皆須一個獨立自主的組織－全中教工會來處理。

(四)國立高中職之雇主為教育部國教署，非縣市政府，所以需要全中教工會。即使是縣市立高中職，高中職議題全國一致，不分縣市、課程、授課等工作內容一致，12年國教更將高中職緊密鎖在一起，更需要本會以高中職老師專業的團隊服務，與縣市政府協商，專業才是工會最佳的選擇。

二、聯合組織與基層工會目的不同、成員不同，所以功用不同：

(一)組織之差異:

聯合組織（全教會或全教總），有其組成的任務和運作模式，單一或少數族群（高中職教師）的權益不可能被列為第一優先。例如：調高導師費。

聯合組織下之高中職委員會的決議，常無法被組織照單全收；全中教工會則可以獨立發聲。例如：調高導師費及重補修免稅。

(二)成員不同：

聯合組織之會員為工會，無法處理個別教師之勞資爭議及學校層級之團體協約。

(三)我們的期待：尊重並支持高中職教師伙伴的選擇

貳、高中職教師如何加入教師工會？

一、工會多元發展、自由選擇加入：

只要依工會規定之程序申請加入(填寫入會申請表、繳納會費等)且符合該工會組織成立目的之成員，即可加入該工會，且不限制加入幾個工會。

二、個人會員教師加入基層工會：

(一)全中教工會為全國性基層(產業)工會，與縣市教師工會一樣收教師個人會員。

(二)全教總為聯合工會，其會員為【工會】非個人，教師個人不能加入全教總。

(三)所以沒有全教總與全中教工會擇一的問題，只有全中教工會與縣市教師工會，選擇問題：教師可擇一參加，也可全部參加。

三、高中職教師加入教師組織之方式：

(一)透過學校教師會單獨加入全中教工會。

(二)透過學校教師會加入全中教工會，同時加入縣市教師(工)會。

(三)個人直接加入全中教工會。

叁、為什麼應該加入全國高級中等學校教育產業工會？

一、組織制度對高中職教師最有利：

本會直接由高中職教師組成：有自己的理監事會、縣市分會與學校分會；非一個委員會功能所能取代。

二、工會獨立自主，議題效能提升，最能維護高中職教師權益：

(一)工會可以自行決議及發文：如導師費案，全教總高中職委員會須經過理事會決議才能執行，發文也要經過理事長同意。不同層級不會優先為考量高中職問題。

(二)工會可以自行決議陳情、發聲及發函：如高中英聽案，全教總高中職委員會必須經過理事長同意。

(三)工會可以自行決議遊說及陳情反映：如輔導課、重補修免稅案，全教總高中職委員會，需要理事長同意並顧及國中小問題，導師費案亦同。

(四)全中教工會處理高中職議題，不會表裡不一致：如導師費、國立改隸案，全教總高中職委員會因為需要理事會及理事長同意，必然需要考量國中小之意見。

肆、加入全國高級中等學校教育產業工會之程序：

一、填寫入會申請書。（如附件）

二、繳納會費：103年12月31日前加入免入會費，繳交104年年費300元，另自由意願加入司法互助基金100元。

附件三：

全中教工會為高中職教師做了什麼(102年度)：

1、    超時授課鐘點費（兼課費）不再因校慶、畢業典禮等扣除，並依學校排定之行事曆週數發放鐘點費

2、    第8節輔導課鐘點費免稅及重補修鐘點費免稅（每月上限70小時）

3、    寒暑假輔導課免稅（寒假上限15小時，暑假上限25小時）

4、    101學年度第2學期第1週超時授課鐘點費未因彈性放假扣除

5、     阻止「教師評鑑」空白入法

6、    阻止「不正當的年金改革」，中小學草案同為85制

7、    強力反對教育部規畫高中職教師退休適用90制，成功達成修改為同國中小85制，並努力爭取再向下修

8、    強力反應導師費應比照國中小調整

9、    促成「建教生權益保障法」之立法

10、        促成立院決議「統測報名費不得調整」，並成功督促統測中心退費

11、        遊說立委協助，促成大考中心提供弱勢學生免費或補助參加英聽考試

12、        成功阻擋「特教高職新課綱」之全面實施

13、       促成高中職教師比照國中小「免教育召集」

14、        嚴格監督教育部之「12年國教高中職優質認證」，成功讓部分違法、辦學不績優之私校修改為「不通過優質認證」

15、        積極參與12年國教相關會議，成功阻檔毫無配套措施之「12年國教免試入學與特色招生」及防止私校違法辦學又取得國家資源

16、        針對高中職招生問題提出預警，使公立高中職招生缺額減少，尤其是公立高職

17、        強力訴求降低高中職班級人數

18、        辦理大學學測、指考試題評論會議，展現高中職教師專業形象

19、        積極參與教育部委託大學考招研究案，適時提供高中教育現場意見

20、        爭取取消代收代辦費之高中職120元上網費，並自102年實施

21、        成功為臺中市、誠正中學教師爭取到合理之介聘待遇

22、        積極參與高中職課程發展，並將資訊傳給基層教師

23、        爭取國立高中職改隸，要求經費不減，102年新北市開始實施

24、        針對私校減薪，協助提起勞資調解及裁決，爭取私校教師權益

25、        協助台北市立中小學附設幼兒園因非營利幼兒園實施辦法變更續辦案

26、        新北市高級中等學校教師每星期授課節數注意事項將教師協助校務行政減課列入，使教師會運作更穩定