作者：顏擇雅
圖片來源：天下雜誌
當台灣高教碰上「一○五大限」，MOOC（大規模開放式線上課程）又愈來愈夯，無論是大學或教授，再不轉型，危機將愈來愈大。
台灣新生兒數目年年下跌，跌幅最大是民國八十七年，一口氣遽降五萬人，代表十八年後的大學適齡人口也將遽降五萬，這是高等教育聞風色變的「一○五大限」。這種危機無論發生在何時都很糟，偏偏此時MOOC大海嘯正要襲來，更加不妙。
MOOC是英文「大規模開放式線上課程」（Ma-ssive Open Online Courses）的縮寫，台灣亦有人譯成「磨課師」。這是一項進展飛快的科技，很大程度將取代真人教學。
不誇張地說，這是千年未有之變局。自從十一世紀，歐洲初設大學，千年來的大學教學都好比醫生看診或美容院理髮，一定有時間、地點、服務人次的限制。教授與學生必須齊集同一教室，一堂課只能收定額學生。大學辦學再怎麼優異，也無法增加學生人數。但有了 MOOC，師生比率不再是問題。這是破天荒，高等教育第一次突破生產力瓶頸。
生產力大躍進，代表成本大跌。將來大學學費鐵定可以大幅調降。這會拿掉學生與政府的財務重擔。更棒的是，學生也將享有無限寬廣的選課權。修熱門課不必再上網搶位，也不用再為兩堂課衝堂而被迫二選一。就算你不是念台大，甚至不是住台北，或者已離開校園多年，也可以選台大名師的課，甚至哈佛名師。
換句話說，台大將來錄取新生，人數可能不再是今天的四千人，而是八千人。這對台大來說當然是好消息，但對其他大學呢？
一定會有大學退場，很多教學工作會被科技取代。但更精準地說，是高等教育勢必改頭換面。十年後的高等教育，樣貌會跟今天很不一樣。
首先，競爭規則將大幅改變。過去，大學都靠校譽在招生，校譽則靠研究。世界大學排名，政府給經費，都看論文質量。這對學生不公平，因為會研究的教授不見得會教學。一直以來，大學都沒辦法靠教學品質來招生，一大原因正是教學品質很難評比。但 MOOC 將改變這一切。
教授轉型為學習教練
拜桑德爾（Michael San-del）「正義：一場思辨之旅」公開課程之賜，哈佛如今的魅力不僅靠學術實力，也靠桑德爾這種超級名師。他們將在全球享有好萊塢明星般的知名度。這將促成教研分流，不走研究路線的大學亦可躋身一流大學。
當然還是會有台清交等研究型大學，但許多大學可能要面臨選擇，
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